| № |
Наименование программы |
Кол-во часов |
Цена |
| 1 |
Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата |
108 |
3 900 |
| 2 |
Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста |
108 |
3 900 |
| 3 |
Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС |
144 |
3 900 |
| 4 |
Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности |
144 |
4 500 |
| 5 |
Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО |
108 |
3 500 |
| 6 |
Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС
|
144 |
3 900 |
| 7 |
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра |
144 |
4 500 |
| 8 |
Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ |
210 |
3 900 |
| 9 |
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков |
144 |
3 900 |
| 10 |
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума |
108 |
2 390 |
| 11 |
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума |
108 |
2 390 |
| 12 |
Содержание и технологии логопедической работы по устранению общего недоразвития речи (ОНР) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ |
144 |
3 900 |
| 13 |
Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста |
144 |
3 900 |
| 14 |
Оказание первой помощи при работе с детьми и подростками. Охрана здоровья несовершеннолетних |
36 |
1 500 |
| 15 |
Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы |
108 |
3 900 |
| 16 |
Алалия у детей. Содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 17 |
Выявление, устранение и профилактика нарушений письма у младших школьников. Технологии работы в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами |
144 |
3 900 |
| 18 |
Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения |
144 |
3 500 |
| 19 |
Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета |
144 |
4 500 |
| 20 |
Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
36 |
1 500 |
| 21 |
Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций |
36 |
1 500 |
| 22 |
Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 23 |
Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 24 |
Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 25 |
Ринолалия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 26 |
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Содержание работы логопеда |
36 |
1 500 |
| 27 |
Леворукий ребенок. Особые (индивидуальные) технологии развития и обучения в дошкольном и младшем школьном возрасте |
108 |
2 900 |
| 28 |
Технологии развития дикции при подготовке к публичному выступлению |
144 |
2 900 |
| 29 |
Прикладные методы работы логопеда с родителями детей, имеющих нарушения речи |
108 |
2 900 |
| 30 |
Рабочая программа учителя-логопеда: инструкция к разработке в соответствии с ФГОС ДО |
144 |
2 900 |
| 31 |
Инновационные технологии коррекции и развития речи детей в логопедической практике |
108 |
3 500 |
